内江儿童康复居家训练课｜语言之家 37 门免费视频课，扫码领取

一、先按孩子的问题找课

二、孩子不说话、说话晚、只会叫爸爸妈妈，怎么办？

说话晚不等于"贵人语迟"。孩子要先听得懂，才说得出；先有词汇量，才连得成句子。这一类课程练的是"听懂指令—积累词汇—说完整句"这条线。家长在家怎么配合：每天固定 15 分钟，把训练里的句子放到真实场景里用——吃饭、穿衣、洗澡时反复说同一句话，孩子听得多了才会开口。不要催"你说啊"，先替他把句子说完整，让他模仿。

三、孩子说话含含糊糊、发音不清楚，别人听不懂怎么办？

发音不清多数不是"舌头短"，而是口部肌肉力量不够、舌头摆放位置不对、气流控制不好。这一类课程练的是口肌力量、舌头灵活性和每个音的发音位置。家长在家怎么配合：每天练 5-10 分钟就够，贵在天天练。孩子发错音时不要反复纠正打击他，先把他发对的音固定下来，再一个个加新的音。练口肌最好在饭前，避免刚吃完饭练引起不适。

四、孩子坐不住、注意力差、上课走神、写作业磨蹭，怎么办？

专注力不是"逼他坐着"练出来的，是靠一个个能完成的小任务堆出来的。这一类课程既有方法库（几百种练法），也有现成的亲子小游戏，材料都是家里有的。家长在家怎么配合：一次只练 10-15 分钟，宁可短、不要拖；练的时候把电视关掉、桌上只留一样东西；孩子完成了要给具体表扬（"你刚才一直坐了 8 分钟"），而不是笼统说"真棒"。

五、孩子手笨、握笔没力气、不会用剪刀、扣不上扣子，怎么办？

手部小肌肉发育跟不上，会直接影响写字、穿衣、用筷子。这类问题靠"多练手"能改善，关键是练得对——不是让他多写字，而是先练手指力量、手眼协调和双手配合。家长在家怎么配合：从大动作到小动作，先抓、再捏、再穿、再剪。每天 10 分钟玩串珠、撕纸、捏橡皮泥，比逼他写一页字有用得多。

六、孩子好动停不下来、胆小怕高、容易摔、不爱被碰，是不是感统失调？

感统失调不是病，是大脑处理身体感觉的方式需要练习。怕高、怕碰、好动、平衡差、写字用力过重或过轻，都可能是感统方面的信号。家长在家怎么配合：感统训练最适合在家做，因为每天都需要。重点不是"练得多狠"，而是"每天都练"——每天 15-20 分钟的前庭、本体、触觉活动，坚持一个月通常能看到变化。

七、教了很多遍记不住、不会分类、认东西慢，怎么办？

认知是语言和思维的地基：不认识苹果，就学不会"我要吃苹果"这句话。这一类课程用卡片和实物，从命名、指认、配对、分类一路练上去。家长在家怎么配合：认知一定要"实物先行"——先拿真苹果给他看、摸、闻，再看卡片，最后才是图片。每教一个新词，至少在三个不同场景里重复。

八、在家不知道怎么带孩子练，有没有能直接照着做的？

家长最常说的是"不知道回家怎么练"。这一类课程门槛最低：跟着音乐做动作、敲敲打打就能练，孩子不抵触，家长也不用备课。家长在家怎么配合：先从孩子愿意玩的开始，哪怕只是跟着音乐拍手 3 分钟。重点是建立"每天一起玩一会儿"的习惯，习惯比内容重要。

九、拿到课之后，居家复习怎么排？

很多家长的困难不是"没有资料"，而是"资料太多，不知道每天该练哪一样"。语言之家建议按下面三步走，简单但最有效：

第一步：问清这周在练什么

每次训练结束，问老师一句："这周重点练的是哪一项？"把答案记下来。居家复习不是全面开花，而是跟着店里的进度走——店里练什么，回家就巩固什么。

第二步：一天 10-15 分钟，连续 5 天

同一项内容连着练 5 天、每天 10-15 分钟，效果好过一周只练一次、一次练一小时。时间是死的，孩子状态好可以加一点，状态不好就停，不要硬撑到哭。

第三步：记下来，下次带给老师看

练的时候顺手拍几段视频，或者记一句"今天能完成/完成不了"。下次到店时给老师看，老师能据此判断难度要不要调。这也是居家课和到店训练真正连起来的地方。

时间	怎么安排
周一至周五	每天固定一个时段（建议晚饭后），练本周重点那一项，10-15 分钟
同一周内	不要换主题。这周练发音就一直练发音，下周再换
周末	停一天，或只做"好玩有趣的音乐律动"这类轻松的亲子活动
每两周	把练习视频发给老师看一次，确认动作和难度对不对

提醒：这些课程是居家巩固用的，不能替代面对面的测评和一对一训练。如果孩子超过 2 岁还不会说单词、3 岁还不会说句子，建议先到店做一次测评，搞清楚原因再练。

十、家长最常问的问题

本页共列出 37 门免费课程，均为语言之家自有录制内容，扫码领取不收费。内容仅供居家巩固训练参考，不构成医疗建议。